Η αυτοαξιολόγηση της σχολικής μονάδας βασίζεται στον Συλλογικό Προγραμματισμό του Εκπαιδευτικού Έργου. Προσβλέπει στην αναγνώριση της "αυτονομίας" των σχολείων και την ενίσχυση ως ένα βαθμό της ελευθερίας των εκπαιδευτικών προκειμένου να υλοποιήσουν το εκπαιδευτικό και παιδαγωγικό έργο τους. Συνδέεται με πολλούς παράγοντες (μέσα, ανθρώπινοι και υλικοί πόροι, οργανωτικές και διοικητικές δομές, εκπαιδευτικές διαδικασίες κ.ά.) σε σχέση πάντα τις ιδιαιτερότητες της σχολικής μονάδας. Η έκβασή της εξαρτάται από τη "δυναμική της ομάδας" και τις συλλογικές- συνεργατικές δράσεις των εμπλεκόμενων μερών.
- Teacher: ΑΛΕΞΑΝΔΡΑ ΦΥΤΟΠΟΥΛΟΥ