Glossary


Στο Γλωσσάρι αυτό θα βρείτε έννοιες και ορισμούς που χρησιμοποιούνται συχνά μέσα σε αυτή την Πλατφόρμα Ασύχρονης Τηλεκπαίδευσης.

Οι ορισμοί αντλήθηκαν από ιστοσελίδες, οι οποίες εμφανίζονται ως σύνδεσμοι στο τέλος κάθε λήμματος.



Προβολή του λεξικού χρησιμοποιώντας αυτό το ευρετήριο

Α | Β | Γ | Δ | Ε | Ζ | Η | Θ | Ι | Κ | Λ | Μ | Ν | Ξ | Ο | Π | Ρ | Σ | Τ | Υ | Φ | Χ | Ψ | Ω | ΟΛΑ
Ταξινομημένα προς το παρόν Όνομα (αύξουσα) Ταξινόμηση κατά: Επώνυμο | Όνομα αλλαγή σε (φθίνουσα)

Σελίδα: (Προηγούμενο)   1  2  3  4  5  6
  ΟΛΑ

Φωτογραφία Διαχειριστική Ομάδα Ασύγχρονης Τηλεκπαίδευσης

Διαχειριστική Ομάδα Ασύγχρονης Τηλεκπαίδευσης

Zip

Είναι ?ία δη?οφιλής ?έθοδος συ?πίεσης δεδο?ένων. Ένα είδος αρχείου zip είναι και τα αυτο-αποσυ?πιεζό?ενα, που έχουν κατάληξη .exe και αποσυ?πιέζονται αυτό?ατα ?ε το που τα τρέχει ο χρήστης, χωρίς να χρειάζονται κάποιο πρόγρα??α αποσυ?πίεσης.

http://www.computer4u.gr/c4u/content.aspx?lcode=files

Ασύγχρονη Τηλεκπαίδευση

Αυτού του είδους η τηλεκπαίδευση δεν απαιτεί την ταυτόχρονη συμμετοχή των μαθητών και των εισηγητών. Οι μαθητές δεν είναι ανάγκη να βρίσκονται συγκεντρωμένοι μαζί στον ίδιο χώρο ή την ίδια χρονική στιγμή. Αντίθετα, μπορούν να επιλέγουν μόνοι τους το προσωπικό τους εκπαιδευτικό χρονικό πλαίσιο και να συλλέγουν το εκπαιδευτικό υλικό σύμφωνα με αυτό. Η ασύγχρονη εκπαίδευση είναι περισσότερο ευέλικτη από τη σύγχρονη. Στο είδος αυτό της εκπαίδευσης ανήκει η Αυτοδιδασκαλία, η Ημιαυτόνομη Εκπαίδευση και η Συνεργαζόμενη Εκπαίδευση.

http://www.teleteaching.gr/SynchronousReport.doc

Πλατφόρμα Ασύγχρονης Τηλεκπαίδευσης

Η Ασύγχρονη Τηλεκπαίδευση βασίζεται κυρίως στο δίκτυο και στην ασύγχρονη πρόσβαση στο υλικό του μαθήματος από τους εκπαιδευόμενους. Είναι σαφές ότι χρειάζεται να χρησιμοποιηθεί κάποιο λογισμικό για να πραγματοποιηθεί αυτό. Το λογισμικό αυτό ονομάζεται Πλατφόρμα Ασύγχρονης Τηλεκπαίδευσης ή Σύστημα Διαχείρισης Μαθησιακού Υλικού (   LMS).

http://www.teleteaching.gr/e-learning.doc

Σύγχρονη Τηλεκπαίδευση

Αυτού του είδους η τηλεκπαίδευση απαιτεί την ταυτόχρονη συμμετοχή όλων των εκπαιδευτών και των εκπαιδευομένων. Η αλληλεπίδραση μεταξύ εκπαιδευτή και εκπαιδευόμενου γίνεται σε ?πραγματικό χρόνο? και αφορά την ανταλλαγή απόψεων και εκπαιδευτικού υλικού. Η ταυτόχρονη εμπλοκή μπορεί να επιτευχθεί είτε με το να βρίσκονται στον ίδιο χώρο (τάξη κλπ.) είτε με το να είναι διασυνδεδεμένοι μέσω δικτύου που επιτρέπει την ανταλλαγή ήχου ή και εικόνας και αρχείων.

http://www.teleteaching.gr/SynchronousReport.doc
Φωτογραφία Νίκη Λαμπροπούλου

Νίκη Λαμπροπούλου

Μέθοδος Πρότζεκτ

Η Μέθοδος Πρότζεκτ είναι διδακτική μέθοδος. Είναι τρόπος εργασίας.Η ΜΠ προτείνεται συνήθως σε συνδυασμό με τη Μελέτη Πεδίου:

1. Μελέτη Πεδίου: προετοιμασία, παρατήρηση, συγκέντρωση στοιχείων, αξιολόγηση στοιχείων, αλληλοενημέρωση ομάδων.

 2. Μέθοδος Πρότζεκτ  

     1η Φάση: Επιλογή θέματος, καθορισμόςστόχων, σχεδιασμός εργασίας, συγκρότηση ομάδων, συλλογή πληροφοριακού υλικού και ταξινόμηση.

     2η Φάση:Υλοποίηση δραστηριοτήτων (παρατήρηση, καταγραφή στοιχείων, φωτογράφηση, καταγραφή απόψεων με ερωτηματολόγια ή συνεντεύξεις).

     3η Φάση: Εργασία στηνΤάξη οργάνωση πληροφοριών, διεξαγωγή εργασιών - πειραμάτων, συζήτηση-εξαγωγή συμπερασμάτων.

     4η Φάση: Κοινοποίηση αποτελεσμάτων, παρουσίαση του πρότζεκτ.

Φωτογραφία ΦΩΤΕΙΝΗ ΤΡΙΜΜΗ

ΦΩΤΕΙΝΗ ΤΡΙΜΜΗ

Link

Βλέπε Links

Σελίδα: (Προηγούμενο)   1  2  3  4  5  6
  ΟΛΑ