Μελετήστε προσεκτικά το άρθρο 13. Αναγνωρίστε και αξιολογήστε τις θρησκευτικές ελευθερίες που προβλέπονται στο άρθρο 13 του Ελληνικού Συντάγματος. (σελ. 40, άσκηση 4. 

Ερευνήστε στο διαδίκτυο και βρείτε σύγχρονους ορθοδόξους μάρτυρες Χριστού.

α) Γράψτε 10 σύγχρονους ορθόδοξους μάρτυρες Χριστού, ονομαστικά, στο πλαίσιο που θα βγει όταν ανοίξετε την εργασία πατώντας "submission".

β) Μετά με τις πληροφορίες που θα βρείτε δημιουργήστε ένα βίντεο και παρουσιάστε το στην τάξη. Ανεβάστε εδώ τον σύνδεσμο για να βαθμολογηθείτε. Καλή μελέτη! 

Ποια σημασία έχουν τα λόγια του Κόντογλου για την Κωνσταντινούπολη; γιατί έχει ιδιαίτερη σημασία για μας σήμερα; ποια συναισθήματα δημιουργούν οι περιγραφές της και ποια αξία αποκτά η πόλη για μας; Απαντήστε με φράσεις που περιέχει το κείμενο.

Τρακόσιες θρησκείες είχε το Ρωμαϊκό Κράτος. Όλες σβήσανε, η μια ύστερ’ απ’ την άλλη, και βασίλεψε ο χριστιανισμός. Μητρόπολη της νέας θρησκείας καταστάθηκε η Κωνσταντινούπολη, που την έχτισε ο Μέγας Κωνσταντίνος στο μέρος που ήτανε πρωτύτερα ένα χωριό, το αρχαίο Βυζάντιο. Η Κωνσταντινούπολη έγινε παραμυθένια πολιτεία. Τη λέγανε «Βασιλεύουσαν Πόλιν», «Θεοφρούρητον», «το καύχημα των ζώντων υπό την του ηλίου ανατολήν», κι άλλα πολλά ονόματα είχε η θαυμαστή αυτή πολιτεία. Όλος ο κόσμος γύριζε γύρω στην Κωνσταντινούπολη, όλοι οι άνθρωποι ονειρευόντανε να πάνε στην Πόλη. Φ. Κόντογλου, «Η Βασιλεύουσα», Η πονεμένη Ρωμιοσύνη

Αφού παρακολουθήσετε προσεκτικά το βίντεο :

απαντήστε στις παρακάτω ερωτήσεις :

α. Ποιες θρησκευτικές ελευθερίες  στο άρθρο 13 του Συντάγματος καταπατούνται στην ταινία;

β. Ποια στοιχεία βοηθούν τη Σεραφείμα να καταλάβει και να υπερασπιστεί την πίστη της;

γ. Ποια είναι η επιλογή της Σεραφείμα όσον αφορά την πίστη της; με ποιον τρόπο την στηρίζει;

δ. Ποια θέση έχει η γιορτή της Ανάστασης στην όλη ιστορία;

ε. Ποιες εντυπώσεις, σκέψεις, συναισθήματα προκαλούν στον θεατή της ταινίας σχετικά με τη δική μας θέση όσον αφορά την ορθόδοξη πίστη και την συνεπή ζωή που προϋποθέτει στον σύγχρονο ορθόδοξο πιστό;

σε αρχείο word ή στο τετράδιό σας. Πάρετε φωτογραφία οθόνης το τετράδιό σας και σώστε το στον υπολογιστή σας. Ανεβάστε το εδώ στα αρχεία

Δημιούργησα μια χρονογραμμή με αφορμή το κείμενο της σελ.24 του σχολικού βιβλίου μας που μιλάει για το πώς γινόταν η ευχαριστηριακή σύναξη στην πρώτη Εκκλησία..Θα χαρώ να παίξετε το παιχνίδι μου και να μου πείτε τη γνώμη σας. Καλή διασκέδαση!

https://learningapps.org/display?v=pzbzp9he520

Τοποθετήστε τα πλαίσια με τα στάδια της ευχαριστηριακής σύναξης της πρώτης Εκκλησίας στην σωστή σειρά, από τα αριστερά στα δεξιά, δίπλα δίπλα.

https://learningapps.org/display?v=pc92tv6bc20

Βρες τα όμοια, κείμενο με εικόνα. Καλή επιτυχία!

https://learningapps.org/display?v=pcie7vdvn20

Τοποθετήστε τα πλαίσια με τα στάδια της ευχαριστηριακής σύναξης της πρώτης Εκκλησίας στην σωστή σειρά, από τα αριστερά στα δεξιά, δίπλα δίπλα.

https://learningapps.org/display?v=pc92tv6bc20

Λύστε το σταυρόλεξο.

https://learningapps.org/display?v=py45etsbn20

Λύστε το σταυρόλεξο για να μάθετε πώς φτιάχνεται το πρόσφορο. Εργασία του Γιάννη Ν., Α2

https://learningapps.org/display?v=p0i5rh17k20