Σελίδα: ()   1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  11  12  13  14  15  16  17  18 ...28   ()

Το «W100: Τα ιστολόγια-blogs στο μάθημα των ξένων γλωσσών» είναι ένα ταχύρρυθμο μάθημα μεικτής μάθησης (blended learning) που καθοδηγείται από εκπαιδευτές. Περιλαμβάνει τρεις δίωρες συναντήσεις στις 15/10, 22/10 και 19/10/2014 και 24 ώρες ασύγχρονης διάδρασης με το υλικό και την μαθησιακή κοινότητα σε φόρα συζητήσεων (ανεξάρτητα από τον χρόνο και τον χώρο) . Μέσα σε 45 μέρες παρουσιάζεται το θεωρητικό πλαίσιο για τη δημιουργία και την παιδαγωγική αξιοποίηση των ιστολογίων- blogs στο μάθημα των ξένων γλωσσών και οι εκπαιδευόμενοι αναμένεται να αφιερώσουν 30 ώρες για να ολοκληρώσουν όλες τις δραστηριότητες προκειμένου να τους χορηγηθεί βεβαίωση παρακολούθησης. Εκπαιδευτές και εκπαιδευόμενοι συμμετέχουν σε εθελοντική βάση χωρίς να παρακωλύεται η εύρυθμη λειτουργία του σχολείου από τον τόπο και στο χρόνο που αυτοί επιλέγουν.

Η e-learning προσπάθεια διδασκαλίας της Βιολογίας Α Γυμνασίου. 

Φύλλα εργασίας και πολλές δραστηριότητες για την εμπέδωση των εννοιών Εφαπτομένης, Ημιτόνου και Συνημιτότου οξείας γωνίας

Κειμενοκεντρική και επικοινωνιακή προσέγγιση και μελέτη των γλωσσικών φαινομένων και των γραμματικοσυντακτικών δομών της Ν.Ε. Γλώσσας, με έμφαση στην ανακαλυπτική μάθηση και στόχο την καλλιέργεια του προφορικού και γραπτού λόγου μέσα από τη δημιουργική προσπάθεια των μαθητών.

ακουστικές ασκήσεις για την  α γυμνασίου Μουσικού Σχολείου

Σχολική Δραστηριότητα: Μαθητικός Τύπος / Πολιτιστικών Θεμάτων.

Σελίδα: ()   1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  11  12  13  14  15  16  17  18 ...28   ()